العودة لنتائج البحث
نُشر في العدد: 2 | 2003

ممارسات واتجاهات - المجتمع السوداني نحو الطفل غير معلوم الوالدين (الطبيعي) في ضوء المعايير العالمية

المستخلص (العربية)
تهدف هذه الدراسة إلى تقصي اتجاهات وسلوك المجتمع السوداني نحو الطفل غير معلوم الوالدين في إطار المعايير الدولية.\r\nيمثل مجال هذه الدراسة المجتمع السوداني بحدوده السياسية، ولذلك تم تقسيم المجتمع إلى خمس مناطق ثقافية متميزة:\r\nتشمل المنطقة الشمالية مناطق وادي النيل شمال العاصمة الخرطوم، والتي تضم قبائل مثل الجعليين والشايقية والرباطاب، إلى جانب قبائل الجعافرة بوسط السودان.\r\nأما المنطقة الغربية في غرب البلاد فتضم قبائل مثل المسيرية والزغاوة والبقارة والفور وقبائل جبال النوبة.\r\nوتغطي المنطقة الجنوبية النيلية قبائل الدينكا والنوير والشلك والأنواك وغيرها.\r\nأما المنطقة الشرقية فتشمل قبائل البجا مثل الأمرار والبشاريين وغيرها.\r\nبينما تشمل المنطقة الحضرية المجتمعات التي تعيش في المدن والحواضر في جميع أنحاء البلاد.\r\nولدراسة هذه المجموعات ضمن هذه المناطق باستخدام أدوات علمية، تم اختيار عينات عشوائية من كل منطقة، كما تم تصميم مقياس لقياس الاتجاهات واختباره. وأخيرًا تم إجراء عمل ميداني لقياس الاتجاهات والسلوكيات.\r\nوقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:\r\n\r\nعكست اتجاهات وسلوك المنطقة الشمالية والوسطى اتجاهًا سلبيًا نحو الطفل غير معلوم الوالدين، حيث أظهرت السلوكيات تجاهه ترددًا وعدم وضوح.\r\nأما المنطقة الغربية فقد أظهرت اتجاهًا محايدًا مع سلوك إيجابي، في حين أن المنطقة الشرقية عكست اتجاهات وسلوكيات ذات استجابات سلبية إلى حد ما.\r\nوعلى خلاف ذلك، أظهرت المنطقة الجنوبية اتجاهًا إيجابيًا في كل من الاتجاه والسلوك.\r\nوأظهرت المنطقة الحضرية استجابة مشابهة للمنطقة الشمالية الثانية مع ميل طفيف نحو الحياد وعدم اليقين في كل من الاتجاه والسلوك تجاه هذا الطفل.\r\nوبالتالي، فقد عكست الدراسة تنوعًا واضحًا في الاتجاهات والسلوكيات داخل المجتمع السوداني عبر مناطقه الثقافية المختلفة نحو الطفل غير معلوم الوالدين، مما يشير بوضوح إلى تنوع الوسائل المتبعة في التعامل مع هذه القضية.
Abstract (English)
This research is intended to investigate the attitude and behavior of the Sudanese society towards the abandoned child within the context of international norms.\r\nThe field of this study, is the Sudanese society with its political-boundaries, therefore, the society classified into five distinctive cultural zones:\r\nThe Northern zone covers the Nile area north of the capital Khartoum, which comprises tribes such as Jaaliin, Shaigiya and the Rubatab, together with the Jaevera tribes of central Sudan.\r\nThe Western zone in western part of the country includes tribes such as Misseriya, Zaghawa, Baggara, Fur, and the Nuba mountains tribes.\r\nThe Southern zone of the Nilotic covers the tribes of Dinka, Nuer, Shuluk, Anuak and others.\r\nThe Eastern zone of the eastern tribes of Bija group, Amarar, Bishareen etc.\r\nThe Urban zone covers the urban societies who live in cities and towns allover the country.\r\nTo investigate the grouping within these zones through scientific tools, random samples were selected from each zone. A scale measure of attitude was designed and tested. Finally field work was conducted to measure the attitudes and behaviors.\r\nThe study came out with the following findings:\r\n\r\nThe attitude and behavior of the Northern and central zone has reflected the negative attitude towards the abandoned child since the less the behaviors towards it has shown hesitant and undetermined.\r\nThe Western zone however showed neutral attitude with its positive behavior as far as the Castern zone is concerned both attitude and behavior has reflected some negative response.\r\nContrary to others the Southern zone has shown positive in both attitude and behavior.\r\nThe Urban zone shown similar response to that 2nd Northern zone with slight tendency of neutralism and uncertain in both attitude and behavior towards such a child.\r\nThe research has therefore reflected a clear diversity in the attitude and behavior within the Sudanese societies of different cultural zones towards the abandoned child, which clearly suggests varieties of means in handling the issue.
الكلمات المفتاحية: الطفل غير معلوم الوالدين الاتجاهات الممارسات المجتمع السوداني المناطق الثقافيةAbandoned Child Childr