العودة لنتائج البحث
نُشر في العدد: 13 | 2014م

الرضا المهني لأساتذة علم النفس بالسودان

المستخلص (العربية)
هدفت الدراسة لمعرفة الرضا المهني لأساتذة علم النفس في الجامعات السودانية ومعرفة علاقته ببعض المتغيرات كالد درجة العلمية، مدة الخدمة بالجامعة، ونوع المفحوص.\\r\\nولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي واستخدما مقياس الرضا الوظيفي الذي قام ببنائه أنور الشرغاوي (1999) بعد التأكد من صدقه وثباته على البيئة السودانية.\\r\\nاختيرت عينة من (100) مفحوص من أساتذة علم النفس في السودان من الجنسين تم اختيارهم بصوره قصدية في مؤتمر جامع لأساتذة علم النفس بالسودان.\\r\\nاستخدم الباحثان برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss لتحليل البيانات حيث أشارت نتائج الدراسة إلى أن الرضا الوظيفي لدى أساتذة علم النفس بالجامعات السودانية يتسم بالمتوسطة، ولا توجد فروق ذات دلالة في الرضا الوظيفي لأساتذة علم النفس تعزى لنوع الأستاذ (ذكر – أنثى)، بينما توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين سنوات الخبرة والرضا الوظيفي لأساتذة علم النفس بالجامعات السودانية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي تعزى إلى متغير الدرجة العلمية، واختتمت الدراسة ببعض المقترحات والتوصيات.
Abstract (English)
The study aimed to know the job satisfaction among psychology staffs in Sudanese university and its relationship to some variables (Gender, duration of experience, scientific degree). The researchers used the descriptive method to study the population that represented the psychology staff in the Sudanese university, for measuring the researchers used the job satisfaction test which was designed by Anwar Alshurgawi (1999) as a tool for data collection, after confirmation of the validity and reliability of the measure. The total sample (100) subjects were selected from the population according to purposive sampling method in psychology conference in Sudan. The researchers used the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program to analyze the data.\\r\\nThe study found that the general theme of job satisfaction among psychology staffs in Sudanese universities was moderate. There are no differences at the level of 0.05 between male and female staffs in job satisfaction, furthermore there is a positive correlation between duration of experience and job satisfaction among psychology staffs at the level of 0.05. In addition there is difference in the job satisfaction among psychology staffs in Sudanese university according to scientific degree. Based on these results the researchers ended their study by provide some recommendations and proposals for future studies related to the same topic, and listed the resources that they used in the study
الكلمات المفتاحية: الرضا المهني، أساتذة علم النفس، الجامعات السودانية - Job Satisfaction